Blog da República · IDEB do ensino médio: como transformar avanço no placar em domínio, conclusão e futuro para todos?
Síntese editorial · não é citação literalReformar o ensino médio exige equilibrar formação geral robusta, flexibilidade e trajetórias reais de futuro.
Eduardo Deschamps · FURB · ex-presidente do CNE
A discussão curricular precisa ser julgada pelo que produz em aprendizagem, permanência e possibilidade de transição para educação profissional, ensino superior e trabalho — não pela arquitetura legal em abstrato.
Base da síntese
Esta formulação é da República em Jogo. Consulte a fonte original para a argumentação do autor.
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